»нтерактивное обучение

ќсобенности данной технологии

—овременна€ жизнь требует активной творческой личности. ¬оспитать ее можно, лишь внедр€€ в педагогическую практику стратегии развити€ критического мышлени€. “акой подход созвучен концепции личностно ориентированного обучени€ и неразрывно св€зан с применением активных и интерактивных технологий.

”ченье свет

ѕо давно сложившейс€ традиции в качестве предмета педагогики прин€то считать воспитание как подготовку растущего человека к жизни, при этом долгое врем€ речь велась лишь о подготовке к жизни подрастающих поколений.

ѕодобное определение предмета педагогики до некоторого времени не вызывало сомнений. азалось весьма естественным, что, т.к. педагогика по€вилась из потребности общества в воспитании подрастающих поколений, в подготовке их к жизни, то и предметом ее изучени€ €вл€етс€ воспитание, воспитательна€ работа.

’от€ по мере развити€ педагогической теории все еще более €сными становились некотора€ упрощенность и неточность такого определени€.

ќбратим внимание на то, что если предметом исследовани€ педагогики считать воспитание как специально организованную воспитательную работа, то не нужно ли отсюда, что ее задача ограничиваетс€ лишь разработкой методической ре≠цептуры, набора правил и приемов данной работы, как это кажетс€ некоторым несведущим люд€м? ≈сли соглашатьс€ с этим, тогда педагогика тер€ет статус науки.

”казанное определение предмета педагогики имеет и иную слабую сторону. ќно не про€сн€ет главного - на какой же основе педагогика разрабатывает теорию и методику воспитани€? ћежду делом выше продемонстрировано, что воспитание как общественное €вление по€вилось и есть не само по себе, а выступает как средство подготовки формирующегос€ человека к жизни, развити€ у него необходимых социальных свойств и качеств.

ѕо просьбам наших читателей мы добавили новый раздел:

11-06-2022 ћежзвЄздна€ среда

ћежзвЄздна€ среда. ¬ 1904 г.

10-06-2022 ќпределение радиальных составл€ющих звЄздных движений

ќпределение радиальных составл€ющих звЄздных движений. —обственные движени€ звЄзд наблюдаютс€, как их угловые перемещени€ на небесной сфере, и непосредственно ещЄ не определ€ют их линейную скорость, перпендикул€рную к лучу зрени€.

09-06-2022 ƒвижение звЄзд

ƒвижение звЄзд. «вЄзды, усеивающие небесный свод, в отличие от планет, долгое врем€ считались неподвижными.

08-06-2022 ¬негалактические туманности

¬негалактические туманности. рупные современные телескопы обнаруживают в различных област€х неба, за исключением ћлечного ѕути, большое число слабых туманностей, распределЄнных достаточно равномерно и имеющих правильную эллиптическую или спиральную форму.

07-06-2022 —троение галактической системы

—озвезди€. ЌевооружЄнным глазом можно различить звЄзды первых шести величин.

ѕоиск в архиве:

—амое попул€рное:

—оветуем прочитать:

ќпределение отношени€ радиуса эпицикла к радиусу деферента
ќпределение отношени€ радиуса эпицикла к радиусу деферента. »з наблюдений легко найти период сидерического и синодического обращени€ планеты.
—в€зь между синодическим и сидерическим временем обращени€
—в€зь между синодическим и сидерическим временем обращени€. ѕусть “ Ч врем€ обращени€ —олнца вокруг «емли, выраженное в дн€х, S Ч сидерический период внешней планеты Ч врем€ обращени€ центра эпицикла по деференту, 2 Чпериод обращени€ планеты по отношению к —олнцу (синодический период).