Интерактивное обучение
Особенности данной технологии
Современная жизнь требует активной творческой личности. Воспитать ее можно, лишь внедряя в педагогическую практику стратегии развития критического мышления. Такой подход созвучен концепции личностно ориентированного обучения и неразрывно связан с применением активных и интерактивных технологий.
Определение расстояний до недоступных объектов в солнечной системе |
09-01-2020 |
Ранее рассматривались положения светил на небесной сфере, т. е. лишь направления на них по лучу зрения, выражаемые при помощи двух углов. Определение, третьей координаты — расстояния между светилом и наблюдателем, представляет весьма трудную задачу, которая решается различными способами и притом лишь частично.
Общий приём определения расстояний до недоступных объектов заключается в следующем. Выбираем подходящий базис АВ, из обоих концов которого можно наблюдать желаемый объект и определять углы направлений АС и АВ. Длина базиса должна быть известной. Решая треугольник ABC по основанию и двум углам, находим искомые стороны АС или ВС.
Параллакс высоты. В случае тела, находящегося в пределах солнечной системы, можно за базис принять радиус Земли. Примем Землю за шар радиуса R. Пусть светило С наблюдается из точки А на поверхности Земли. Угол, под которым со светила С виден местный радиус OA, называется параллаксом высоты. Имеем:
sin/?= — sinz,
где z — зенитное расстояние светила, D — его расстояние.
Вследствие малости р имеем всегда р — R sin z и sinl
При z = 90" (светило находится на горизонте) р получает наибольшее значение и называется горизонтальным параллаксом. Таким образом, горизонтальный параллакс тс есть угол, под которым со светила виден радиус Земли.
Движение звёзд Движение лунных узлов Строение галактической системы Годичная аберрация КалендарьПоиск в архиве:
Самое популярное:
Советуем прочитать:
- Движение лунных узлов
Движение лунных узлов. Если наблюдать за движением Луны на небесной сфере в течение длительного времени, то легко заметить, что Луна в некоторые годы поднимается очень высоко над горизонтом, в другие же годы — сравнительно низко, и это различие, доходящее до 10°, повторяется каждые 19 лет.
Читать далее - Всемирное тяготение
Закон всемирного тяготений. Для раскрытия физического смысла законов Кеплера Ньютон должен был ввести понятие о силе и установить аксиомы движения.
Читать далее