Интерактивное обучение
Особенности данной технологии
Современная жизнь требует активной творческой личности. Воспитать ее можно, лишь внедряя в педагогическую практику стратегии развития критического мышления. Такой подход созвучен концепции личностно ориентированного обучения и неразрывно связан с применением активных и интерактивных технологий.
Определение расстояний до недоступных объектов в солнечной системе |
07-03-2019 |
Ранее рассматривались положения светил на небесной сфере, т. е. лишь направления на них по лучу зрения, выражаемые при помощи двух углов. Определение, третьей координаты — расстояния между светилом и наблюдателем, представляет весьма трудную задачу, которая решается различными способами и притом лишь частично.
Общий приём определения расстояний до недоступных объектов заключается в следующем. Выбираем подходящий базис АВ, из обоих концов которого можно наблюдать желаемый объект и определять углы направлений АС и АВ. Длина базиса должна быть известной. Решая треугольник ABC по основанию и двум углам, находим искомые стороны АС или ВС.
Параллакс высоты. В случае тела, находящегося в пределах солнечной системы, можно за базис принять радиус Земли. Примем Землю за шар радиуса R. Пусть светило С наблюдается из точки А на поверхности Земли. Угол, под которым со светила С виден местный радиус OA, называется параллаксом высоты. Имеем:
sin/?= — sinz,
где z — зенитное расстояние светила, D — его расстояние.
Вследствие малости р имеем всегда р — R sin z и sinl
При z = 90" (светило находится на горизонте) р получает наибольшее значение и называется горизонтальным параллаксом. Таким образом, горизонтальный параллакс тс есть угол, под которым со светила виден радиус Земли.
Солнечный спектр Строение галактической системы Годичный параллакс Способ триангуляции Снеллиуса Определение отношения радиуса эпицикла к радиусу деферентаПоиск в архиве:
Самое популярное:
Советуем прочитать:
- Движение лунных узлов
Движение лунных узлов. Если наблюдать за движением Луны на небесной сфере в течение длительного времени, то легко заметить, что Луна в некоторые годы поднимается очень высоко над горизонтом, в другие же годы — сравнительно низко, и это различие, доходящее до 10°, повторяется каждые 19 лет.
Читать далее - Всемирное тяготение
Закон всемирного тяготений. Для раскрытия физического смысла законов Кеплера Ньютон должен был ввести понятие о силе и установить аксиомы движения.
Читать далее