Интерактивное обучение
Особенности данной технологии
Современная жизнь требует активной творческой личности. Воспитать ее можно, лишь внедряя в педагогическую практику стратегии развития критического мышления. Такой подход созвучен концепции личностно ориентированного обучения и неразрывно связан с применением активных и интерактивных технологий.
Интеграция технологии Формирование иноязычной профессиональной компетентности студентов |
04-05-2020 |
Система иноязычной профессиональной подготовки будущих специалистов естественных специальностей должна быть дифференцированной, разноплановой, охватывать все образовательно-квалификационные уровни, учитывать потребности личности обучающегося, рынка труда, региона, страны, соответствовать требованиям времени и ориентироваться на перспективу международного сотрудничества. Разработка технологии формирования иноязычной профессиональной компетентности студентов естественных специальностей (ИПКСПС) поможет обеспечить эффективность и результативность этой системы.
Технология формирования ИПКСПС - система организации обучения, которая реализует интеграционные процессы изучения иностранного языка профессионального направления и профессионально ориентированных дисциплин, активизирует учебно-поисковой и научно-исследовательскую деятельность студентов и обеспечивает эффективное формирование у них целостной системы отраслевых, предметных, языковых и речевых знаний, умений , навыков, соответствующих компетенций и компетентностей, интегральных личных качеств, необходимых современному специалисту естественных специальностей в будущей профессиональной деятельности для успешной реализации функциональных ролей и обязанностей.
Цель статьи - выяснить сущность релевантных технологии формирования ИПКСПС образовательных технологий. Согласно цели были определены задачи нашего исследования: 1) осуществить анализ релевантных технологии формирования ИПКСПС образовательных технологий; 2) выявить основные характеристики учебной среды технологического взаимодействия.
Основы педагогических технологий иноязычной профессиональной подготовки будущих специалистов естественнонаучного профиля определены в такой нормативной документации, как: государственные образовательные стандарты, образовательно-профессиональные программы, образовательно-квалификационные характеристики, учебные планы подготовки будущих специалистов естественных направлений соответствующих учебных заведений, учебные / рабочие программы изучения иностранных языков для студентов естественных факультетов высших учебных заведений.
Кредитно-модульная система обучения - модель организации учебного процесса, в котором гармонично сочетается модульное изучение учебной дисциплины и зачетно-кредитной способ оценки знаний студентов при написании ими итоговых модульных тестов, сдачи зачетов и экзаменов. В системе модульного обучения иностранному языку модуль рассматривается как логическая, завершена, самостоятельная часть дисциплины. Модуль - это задокументирована завершенная часть образовательно-профессиональной программы учебной дисциплины, которая реализуется в соответствующих формах учебного процесса [5].
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА подготовка будущего учителя-словесника к формированию у учащихся читательских интересов ЗНАЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ТОРГОВОЙ СФЕРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ШВЕЙНОГО ПРОФИЛЯ СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ "ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ"| Вилатерм. Купить недорогой вилатерм на ООО "ГИДРОИЗОЛ" для изоляции стыков в Санкт-Петербурге. |
Поиск в архиве:
Самое популярное:
Советуем прочитать:
- Затмение Луны и Солнца
Затмение Луны и Солнца. С положениями лунных узлов на эклиптике связано явление солнечных и лунных затмений.
Читать далее - Движение лунных узлов
Движение лунных узлов. Если наблюдать за движением Луны на небесной сфере в течение длительного времени, то легко заметить, что Луна в некоторые годы поднимается очень высоко над горизонтом, в другие же годы — сравнительно низко, и это различие, доходящее до 10°, повторяется каждые 19 лет.
Читать далее